ႏိုင္ငံသားေကာင္းျဖစ္ဖို႔ ပိုအေရးႀကီးတယ္
ႏိုင္ငံတစ္ႏိုင္ငံရဲ႕ ေခါင္းေဆာင္မႈ၊ အဖြဲ႕အစည္းတစ္ခုရဲ႕ ေခါင္းေဆာင္မႈအေၾကာင္း ကြၽန္ေတာ္တို႔စကားေျပာ ၾကတဲ့အခါ မ်ားေသာအားျဖင့္ မ႑ိဳင္ႀကီးေတြက အႀကီးအမႇဴးေတြ၊ အုပ္ခ်ဳပ္သူေတြ၊ စီမံခန္႔ခြဲသူေတြနဲ႔ ေခါင္းေဆာင္ေတြအေၾကာင္း၊ ေခါင္းေဆာင္မႈ သေဘာတရားေတြ၊ အရည္အခ်င္းေတြ၊ အဂၤါရပ္ေတြ၊ လက္ေတြ႕ အေကာင္အထည္ေဖာ္ေနတဲ့ အေတြ႕အႀကံဳေတြနဲ႔ ရရႇိခဲ့တဲ့ သင္ခန္းစာေတြအေၾကာင္းပဲ ေျပာျဖစ္ၾကတာ မ်ားပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ လူတိုင္းနားလည္ၿပီးသားကိစၥတစ္ခုကိုေတာ့ မ်ားေသာအားျဖင့္ မေျပာျဖစ္ၾကဘဲ က်န္ခဲ့ေလ့ရႇိပါတယ္။ ေခါင္းေဆာင္မႈ ဘာသာရပ္အေျခခံမႇာပါရႇိတဲ့ အေရးႀကီးမႈအစီအစဥ္ကို ေျပာရမယ္ဆိုရင္ ပထမဆံုးက ေနာက္လိုက္ငယ္သားပါ။ ၿပီးမႇ ေခါင္းေဆာင္လာတယ္။ ေနာက္ၿပီးေတာ့မႇ ဆက္သြယ္ ဆက္ဆံေရးနဲ႔ ေနာက္ပိတ္ဆံုးက ေခါင္းေဆာင္မႈေပၚထြန္းလာေစတဲ့အေျခအေနဆိုတာ အားလံုးသိၿပီးသားပါ။ ဒီအေျခခံအခ်က္ေလးခ်က္ မျပည့္စံုဘဲ ေခါင္းေဆာင္မႈဆိုတာ ျဖစ္ကိုျဖစ္မလာႏိုင္ပါဘူး။ ကြၽန္ေတာ္ ငယ္စဥ္တုန္းက သင္တန္းေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းမႇာ ေခါင္းေဆာင္မႈဘာသာရပ္ကို စာေတြ႕လက္ေတြ႕ ရက္သတၲ တစ္ပတ္ေလာက္ ေလ့က်င့္ခဲ့ရပါတယ္။ အဲဒီမႇာ ႏိုင္ငံျခားသားဆရာတစ္ဦးေျပာလိုက္တာ အခုအထိ မႇတ္မိေနပါေသးတယ္။ ”ေခါင္းေဆာင္မႈဆိုတဲ့ ညီမွ်ျခင္းပုစၧာတစ္ပုဒ္မႇာ လက္ေအာက္ငယ္သားေတြအေၾကာင္း ထည့္မတြက္ခဲ့ဘူးဆိုရင္ အဲဒါေခါင္းေဆာင္မႈ မဟုတ္ဘူး၊ စကားအားျဖင့္ေတာင္ ေခါင္းေဆာင္မႈေပးတယ္လို႔ ေျပာလို႔မရေတာ့ဘူး။ အဲဒါ လက္ေတြ႕မဟုတ္ေသာ တင္စားေျပာဆိုခ်က္သာ ျဖစ္ပါလိမ့္မယ္”ဟူ၍ ျဖစ္ပါတယ္။ ႏိုင္ငံတစ္ႏိုင္ငံရဲ႕ ေခါင္းေဆာင္မႈအေၾကာင္းေျပာခ်င္ရင္ ႏိုင္ငံသားေတြအေၾကာင္း ထည့္မစဥ္းစားလို႔ မရဘူးလို႔ ေျပာခ်င္တာပါ။
ဒီမိုကေရစီအသြင္ကူးေျပာင္းေရးကာလတစ္ခုကို ျဖတ္ေက်ာ္ေနရတဲ့ ကြၽန္ေတာ္တို႔ႏိုင္ငံမႇာ ေခါင္းေဆာင္မႈ အပိုင္းအေပၚ ေဆြးေႏြးေ၀ဖန္သံုးသပ္ခ်က္ေတြ အေတာ္မ်ားမ်ားၾကားသိခဲ့ရၿပီးသားျဖစ္လို႔ ကြၽန္ေတာ္က ဘာမွ်ျဖည့္စြက္ေထာက္ျပစရာ မရႇိပါဘူး။ ဒါေပမဲ့ ေခါင္းေဆာင္မႈ႐ႈေထာင့္က ၾကည့္မယ္ဆိုရင္ေတာ့ ဒီညီမွ်ျခင္း ပုစၧာမႇာ ႏိုင္ငံသားေတြအပိုင္းက ပိုအေရးႀကီးတယ္လို႔ ဆိုခ်င္ပါတယ္။ ဒီမိုကေရစီႏိုင္ငံတစ္ႏိုင္ငံရဲ႕ ႏိုင္ငံသား ဆိုတာဘာလဲ၊ ဘယ္လိုအရည္အခ်င္းေတြ ရႇိသင့္သလဲ၊ အဲဒီလိုအရည္အခ်င္းျပည့္မီတဲ့ ႏိုင္ငံသားေတြ ျဖစ္လာေအာင္ ဘယ္သူေတြက ဘယ္လိုလုပ္ေပးသင့္သလဲ။ ဒီလိုေဆြးေႏြးေ၀ဖန္သံုးသပ္ခ်က္ေတြက အခုအခ်ိန္မႇာ ပိုအေရးႀကီးတယ္လို႔ ကြၽန္ေတာ္ထင္ပါတယ္။
”ႏိုင္ငံသားျဖစ္ျခင္းဆိုသည္မႇာ ႏိုင္ငံသားတစ္ေယာက္၏ ရပိုင္ခြင့္မ်ား၊ အခြင့္အေရးမ်ားႏႇင့္ တာ၀န္မ်ားကို တရား၀င္အပ္ႏႇင္းျခင္းခံရသည့္ အေျခအေန၊ လူ႕အဖြဲ႕အစည္းတစ္ရပ္၏ အဖြဲ႕၀င္တစ္ဦးအျဖစ္ ႐ႈျမင္ျခင္း ခံရသည့္ လူပုဂၢိဳလ္တစ္ဦးမႇာ ရႇိအပ္သည့္ ၀ိေသသလကၡဏာျပည့္စံုသည့္ အေျခအေန၊ ႏိုင္ငံေတာ္အတြက္ ႏိုင္ငံသားတစ္ဦးခ်င္းစီရဲ႕ အသံုး၀င္မႈ၊ လိုက္နာေစာင့္ထိန္းမႈႏႇင့္ တာ၀န္၀တၲရားထမ္းေဆာင္မႈတို႔အတြက္ လိုအပ္သည့္အျပဳအမူဆိုင္ရာ အေျခအေနတို႔ကိုဆိုသည္”လို႔ Random House အဂၤလိပ္စာအဘိဓာန္မႇာ ေရးထားတာေတြ႕ရပါတယ္။ ဒီအဓိပၸာယ္ဖြင့္ဆိုခ်က္အရ ႏိုင္ငံသားျဖစ္တယ္ဆိုတာ ရပိုင္ခြင့္နဲ႔အခြင့္အေရးေတြ သာမက လူ႕အဖြဲ႕အစည္းက အျပည့္အ၀ယံုၾကည္လက္ခံထားတဲ့ လူပုဂၢိဳလ္တစ္ေယာက္ရဲ႕ ကိုယ္ပိုင္လကၡဏာ လည္းျဖစ္တယ္ဆိုတာ ထင္ရႇားပါတယ္။ ဒီေနရာမႇာ တစ္ခုသတိထားဖို႔က လူေတြရဲ႕ ရပိုင္ခြင့္၊ အခြင့္အေရး၊ တာ၀န္၊ ကိုယ္ပိုင္လကၡဏာတို႔နဲ႔ ပတ္သက္လို႔ တစ္ႏိုင္ငံနဲ႔တစ္ႏိုင္ငံ ထပ္တူမညီႏိုင္ဘူးဆိုတာပါပဲ။ ႏိုင္ငံ အလိုက္ ျပည္သူေတြနဲ႔ ျပည္သူ႕ကိုယ္စားလႇယ္ေတြက ခ်မႇတ္ထားတဲ့ ျပည္သူ႕ေရးရာမူ၀ါဒေတြအေပၚ မူ တည္ၿပီး ကြဲျပားျခားနားႏိုင္ၾကပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ ဒီမိုကေရစီႏိုင္ငံေရးအသြင္ကူးေျပာင္းေနတဲ့ ႏိုင္ငံက ႏိုင္ငံ သားတစ္ဦးအေနနဲ႔ ဒီမိုကေရစီႏိုင္ငံသားျဖစ္ျခင္း စံေတြကို ေမွ်ာ္မႇန္းထားတယ္ဆိုရင္ ဒါဟာ သဘာ၀က် တယ္လို႔ ဆိုႏိုင္ပါတယ္။
ဒါဆိုရင္ ဒီမိုကေရစီႏိုင္ငံသားျဖစ္ျခင္းရဲ႕ စံေတြက ဘာေတြလဲ။ လူ႕အဖြဲ႕အစည္းတစ္ရပ္လံုးက ေပးအပ္ထားတဲ့ ရပိုင္ခြင့္ေတြ၊ အခြင့္အေရးေတြနဲ႔ ထိုက္တန္တယ္လို႔ လက္ခံႏိုင္ဖို႔အတြက္ ႏိုင္ငံသားတိုင္းမႇာ ဒီမိုကေရစီရဲ႕ တန္ဖိုးနဲ႔ညီညႊတ္တဲ့ ၀ိေသသလကၡဏာေတြ၊ လုပ္ေဆာင္ခ်က္ေတြရႇိေၾကာင္း ထုတ္ေဖာ္ျပသႏိုင္ရမႇာ ျဖစ္ပါတယ္။ ဒီမိုကေရစီဆိုတာ ကိုယ့္ဘာသာကိုယ္အုပ္ခ်ဳပ္တဲ့ အေဆာက္အအံုျဖစ္တာမို႔ ဒီမိုကေရစီ ႏိုင္ငံ သားေတြဟာ ဒီမိုကေရစီတန္ဖိုးျမင့္မားေအာင္ အေထာက္အပံ့ျဖစ္ေစရမယ့္အျပင္ ဒီမိုကေရစီလူေနမႈဘ၀ ရႇင္သန္ဖို႔အတြက္ လိုအပ္တဲ့အျပဳအမူေတြလည္း လုပ္ေဆာင္ႏိုင္ရမႇာ ျဖစ္ပါတယ္။ ဒီမိုကေရစီႏိုင္ငံသား ျဖစ္ ျခင္းဟာ လူ႕အဖြဲ႕အစည္းကေရာ၊ ျပည္သူ႕ေရးရာမူ၀ါဒအရေရာ လူေတြအားလံုးဟာ တန္းတူညီမွ် ေမြးဖြား လာၾကၿပီး တန္းတူညီတူရပိုင္ခြင့္၊ တန္းတူညီတူအခြင့္အေရးနဲ႔ လူ႕အဖြဲ႕အစည္းရဲ႕အဖြဲ႕၀င္အျဖစ္ တန္းတူညီတူ ပါ၀င္ခြင့္ရႇိတယ္လို႔ ခံယူၾကရပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ဒီမိုကေရစီႏိုင္ငံသားျဖစ္ျခင္းဆိုတာဟာ လူ႕အဖြဲ႕အစည္း တစ္ခုရဲ႕ ကိုယ္က်င့္တရားတန္ဖိုးေတြနဲ႔ ဥပေဒမူေဘာင္တို႔အေပၚမႇာ အေျခခံဖန္တီးထားတဲ့ လူမႈေရးဆိုင္ရာ အယူအဆပဲ ျဖစ္ပါတယ္။
ႏိုင္ငံသားျဖစ္ျခင္းနဲ႔ပတ္သက္လို႔ အေနာက္တိုင္းဒီမိုကေရစီႏိုင္ငံေတြမႇာ သာဓကျပဳစရာ ရႇာေဖြတဲ့အခါမႇာ ၿပီးခဲ့တဲ့ ဆယ္စုႏႇစ္အတြင္းက စတင္က်င္းပခဲ့တဲ့ အေမရိကန္ျပည္ေထာင္စု ကြန္ဂရက္လႊတ္ေတာ္ လူထု ပညာေပးေရးညီလာခံကို သြားေတြ႕ရပါတယ္။ ဒီညီလာခံဟာ ၂၀၀၃ ခုႏႇစ္က စတင္ၿပီး ႏႇစ္စဥ္က်င္းပတာ ျဖစ္ေတာ့ လတ္ဆတ္ေသာ အသက္၀င္မႈရႇိေနတယ္လို႔ ယံုၾကည္ပါတယ္။ ႏိုင္ငံသားပညာေပးေရးပဏာမ အစီ အစဥ္ေတြကို အစိုးရမဟုတ္ေသာ အက်ဳိးအျမတ္ရရႇိရန္လည္း မဟုတ္ေသာ အေမရိကန္အမ်ဳိးသား ေဖာင္ေဒးရႇင္း ေျမာက္ျမားစြာက ေဆာင္ရြက္ေနတာေတြ႕ရပါတယ္။ ဒီေဖာင္ေဒးရႇင္းေတြက ပါ၀င္မႈျဖင့္ ၂၀၀၄ ခုႏႇစ္၊ ဒီဇင္ဘာလမႇာ ႏိုင္ငံသားျဖစ္ျခင္း အမ်ဳိးသားညီလာခံတစ္ရပ္ကိုလည္း က်င္းပခဲ့တာေတြ႕ရပါတယ္။ ဒီညီလာခံေတြမႇာ ေဆြးေႏြးခ်က္ေတြကို ေယဘုယ်တင္ျပရမယ္ဆိုရင္ေတာ့ ဒီမိုကေရစီရဲ႕တန္ဖိုးကို ျပည္သူ႕နီတိဘာသာရပ္အျဖစ္ အေျခခံေက်ာင္းေတြမႇာ ဘယ္လိုထိေရာက္စြာ သင္ၾကားၾကသလဲ၊ ႏိုင္ငံသားျဖစ္လာရင္ ဒီမိုကေရစီအင္စတီက်ဴးရႇင္းေတြအေၾကာင္းနဲ႔ ဒီမိုကေရစီအေျခခံ သေဘာတရားေတြ နားလည္ထားဖို႔လိုအပ္ပံု၊ ႏိုင္ငံေရးဆိုင္ရာနဲ႔ တျခားမူ၀ါဒဆိုင္ရာေတြအေပၚမႇာ လႊမ္းမိုးႏိုင္တဲ့ အသိပညာနဲ႔ ကြၽမ္းက်င္မႈရႇိဖို႔လိုအပ္ပံု၊ ဒီမိုကေရစီအေပၚယံုၾကည္မႈကို ေရာင္ျပန္ဟပ္ေနတဲ့ ပင္ကိုစိတ္ရင္းရႇိဖို႔ လူတိုင္းမႇာ လိုအပ္ပံုတို႔ကို ေဆြးေႏြးေ၀ဖန္သံုးသပ္ၾကတာ ေတြ႕ရပါတယ္။
သူတို႔ႏိုင္ငံမႇာေတာ့ ဒီမိုကေရစီႏိုင္ငံသားျဖစ္ျခင္း အယူအဆဟာ ဘယ္သူေသေသ ငေတမာရင္ၿပီးေရာ ဆိုတဲ့သေဘာနဲ႔ ဘာသာလ၀ါေနဖို႔ မဟုတ္ပါဘူး။ ေဒသႏၲရအဆင့္မႇာပင္ ႏိုးၾကားတက္ႂကြမႈရႇိၿပီး သက္ဆိုင္သူ ေတြနဲ႔ ထိေတြ႕မႈရယူတဲ့ဘက္ကို ပိုၿပီးတိမ္းညႊတ္တာ ေတြ႕ရပါတယ္။ ၁၉၉၅ ခုႏႇစ္ အင္ဒီယားနားျပည္နယ္ အေထြေထြညီလာခံမႇာ ”ေကာင္းမြန္ေသာႏိုင္ငံသားျဖစ္ျခင္းအတြက္ စ႐ိုက္လကၡဏာ ၁၃ ခ်က္ထုတ္ျပန္ခဲ့တာ ေတြ႕ရႇိရပါတယ္။ အက်ဥ္းခ်ဳပ္တင္ျပရမယ္ဆိုရင္ ေကာင္းမြန္ေသာႏိုင္ငံသားျဖစ္ရန္
၁။ ႐ိုးေျဖာင့္မႈနဲ႔ တည္ၾကည္မႈရႇိပါ။
၂။ တျခားလူေတြရဲ႕ လုပ္ပိုင္ခြင့္ကိုေလးစားပါ။
၃။ တျခားလူေတြရဲ႕ ပိုင္ဆိုင္မႈကိုေလးစားပါ။
၄။ ကိုယ့္အေရးကိစၥသာ ကိုယ္အေကာင္းဆံုးေဆာင္ရြက္ပါ။
၅။ သတင္းအခ်က္အလက္နဲ႔ မူပိုင္ခြင့္အပါအ၀င္ခုိးယူျခင္းမျပဳပါနဲ႔။
၆။ ပဋိပကၡမ်ားကိုအၾကမ္းနည္းျဖင့္ ေျဖရႇင္းျခင္းမလုပ္ပါနဲ႔။ လူ႕အဖြဲ႕အစည္းအတြင္းမႇာ ၿငိမ္းခ်မ္းစြာေနႏိုင္ေသာ စြမ္းရည္ရႇိပါေစ။
၇။ မိမိမိသားစုနဲ႔ မိမိအသိုက္အ၀န္းတို႔က ေစာင့္ထိန္းမႈရႇိဖို႔ မိမိကိုယ္တိုင္က တာ၀န္ယူပါ။
၈။ မိမိရဲ႕အသက္ေမြး၀မ္းေက်ာင္းလုပ္ငန္းအတြက္ ကိုယ္တိုင္တာ၀န္ယူပါ။
၉။ တျခားလူေတြနဲ႔ ထိေတြ႕ဆက္ဆံရာမႇာ ကိုယ္ခ်င္းစာစိတ္နဲ႔ ထိေတြ႕ဆက္ဆံပါ။
၁၀။ ႏိုင္ငံေတာ္အလံဖြဲ႕စည္းပံု အေျခခံဥပေဒတို႔ကို ေလးစားပါ။
၁၁။ မိဘေတြနဲ႔မိသားစု၀င္ေတြကို ေလးစားမႈရႇိပါ။
၁၂။ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္ ေလးစားမႈရႇိပါ။
၁၃။ လူေတြရဲ႕ ကိုယ္ပိုင္အခြင့္အေရးျဖစ္တဲ့ တျခားသူတို႔ရဲ႕အျမင္ တျခားသူတို႔ရဲ႕ ဘာသာေရးယံုၾကည္မႈကို ေလးစားမႈရႇိပါဟူ၍ ျဖစ္ပါတယ္။
ႏိုင္ငံသားတစ္ဦးခ်င္းရဲ႕ တာ၀န္ယူရမႈအေပၚ အေလးအနက္ထားတဲ့အခ်က္ေတြျဖစ္ေၾကာင္း ေတြ႕ရပါလိမ့္မယ္။ ႏိုင္ငံသားေတြမႇာ ဒီလိုတာ၀န္ေတြရႇိေနတာ ကြၽန္ေတာ္တို႔အတြက္ နည္းနည္းထူးျခားတယ္လို႔ ခံစားေကာင္း ခံစားႏုိင္ေပမဲ့ သူတို႔အတြက္ကေတာ့ ဒါကိုအားလံုးက လက္ခံႏိုင္ၾကပါတယ္။ ဘာျဖစ္လို႔လဲဆိုေတာ့ သူတို႔ မူလတန္းပညာၿပီးေျမာက္ခ်ိန္ကတည္း က ႏိုင္ငံသားစ႐ိုက္လကၡဏာေျခာက္ရပ္ကို သင္ၾကားတတ္ေျမာက္ခဲ့ၾက ရတာျဖစ္တဲ့အတြက္လို႔ ယူဆပါတယ္။ စ႐ိုက္လကၡဏာေျခာက္ခ်က္မႇာေတာ့ မိမိေက်ာင္း၊ အသိုက္အ၀န္းနဲ႔ ကမၻာႀကီးကို ပိုေကာင္းမြန္တဲ့ေနရာတစ္ခုျဖစ္ေအာင္ က်ရာတာ၀န္ယူဖို႔၊ မိမိပတ္၀န္းက်င္မႇာ ျဖစ္ေနတာေတြ ေတာ္တည့္မႇန္ကန္ဖို႔ တာ၀န္ယူဖို႔၊ လူ႕အသိုက္အ၀န္းအတြက္ ၀န္ေဆာင္မႈေပးရာမႇာ၊ ပတ္၀န္းက်င္ထိန္းသိမ္း ေစာင့္ေရႇာက္ရာမႇာ ပါ၀င္ကူညီဖို႔၊ ေကာင္းမြန္တဲ့သူငယ္ခ်င္း အိမ္နီးနားခ်င္းျဖစ္ဖို႔၊ တျခားလူေတြအတြက္ ေလးစားဂုဏ္ယူတတ္တဲ့စိတ္ထားရႇိဖို႔၊ မိသားစုစည္းကမ္း ေက်ာင္းစည္းကမ္းနဲ႔ လူ႕အဖြဲ႕အစည္း စည္းကမ္းေတြကို လိုက္နာဖို႔တို႔ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါကမူလတန္းအဆင့္ ႏိုင္ငံသားပညာေရးျဖစ္ၿပီး အထက္တန္း အဆင့္မႇာေတာ့ လူ႕အခြင့္အေရးကိစၥေတြ၊ တစ္နည္းနည္းပါ၀င္ပတ္သက္ျခင္းအတြက္ တာ၀န္ရႇိမႈေတြ၊ ႏိုင္ငံေရးအင္စတီက်ဴးရႇင္းဆိုင္ရာေတြနဲ႔ ဒီမိုကေရစီေရရႇည္တည္တံ့ခိုင္ၿမဲေရးအတြက္ လိုအပ္တဲ့ သည္းခံစိတ္ရႇိျခင္း တစ္ဦးအေပၚတစ္ဦး ေလးစားမႈရႇိျခင္းစတဲ့ ပင္ကိုစိတ္ဓာတ္အခံ ေကာင္းမြန္ေရးအတြက္ အေလးေပးထားေၾကာင္း ေတြ႕ရပါတယ္။ ဒီစ႐ိုက္လကၡဏာေတြဟာ အမ်ားအက်ဳိးနဲ႔ယႇဥ္လာၿပီဆိုရင္ သူ႕အက်ဳိးကိုယ့္အက်ဳိးေတြကို စြန္႔လႊတ္ႏိုင္စြမ္းရႇိဖို႔ အသင့္ျဖစ္ေစခဲ့တယ္။ ဒါဟာႏိုင္ငံတစ္ခုမႇာ ေပါင္းစည္း စြမ္းအင္ေပၚထြန္းလာေစခ်င္တယ္ဆိုရင္ ျပည့္စံုရမယ့္အေျခခံအခ်က္ေတြပဲ ျဖစ္ပါတယ္။ အေမရိကန္ျပည္ ေထာင္စုရဲ႕ ျပည္သူ႔ေရးရာမူ၀ါဒေတြဟာ အခုလိုရႇင္းလင္းတိက်တဲ့ ႏိုင္ငံသားပညာေပးေရး ပဏာမေျခလႇမ္း ေတြကတစ္ဆင့္ ႏိုင္ငံသားအမ်ားစုရဲ႕ ရပ္တည္ခ်က္ေတြနဲ႔ အျပဳအမူေတြအေပၚမႇာ မ်ားစြာၾသဇာသက္ေရာက္မႈရႇိ ေနၿပီ ျဖစ္ပါတယ္။ သူ႕ႏိုင္ငံရဲ႕ေခါင္းေဆာင္ေတြ ဘယ္လိုပဲေျပာင္းေျပာင္း သူ႕ႏိုင္ငံသားေတြေကာင္းေနသမွ် ေတာ့ သူ႕ႏိုင္ငံက ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေနမႇာ၊ သာယာ၀ေျပာေနမႇာ အေသအခ်ာပါပဲ။ ဒါေၾကာင့္ ေခါင္းေဆာင္မႈ ဘာသာရပ္မႇာ ေခါင္းေဆာင္ထက္ ေနာက္လိုက္ငယ္သားက ပိုအေရးႀကီးတယ္ဆိုတာကို ကြၽန္ေတာ္တို႔ လက္ခံၾကရမႇာပဲျဖစ္ပါတယ္။
ဒါေပမဲ့ သူ႕ႏိုင္ငံသားေတြ ဘာေၾကာင့္ေကာင္းေနၾကသလဲလို႔ တစ္ဆင့္တက္ စိစစ္လိုက္မယ္ဆိုရင္ေတာ့ ေရႇးအဆက္ဆက္က ကိုယ္က်ဳိးမငဲ့ခဲ့တဲ့ ေခါင္းေဆာင္ေတြက အျမန္တိုတဲ့ျဖတ္လမ္းနည္းနဲ႔ တစ္ဦးတစ္ဖြဲ႕ ေကာင္းစားေရး ေရတိုအလုပ္ေတြ မလုပ္ခဲ့ၾကဘဲ အေျမာ္အျမင္ႀကီးႀကီးနဲ႔ တိုင္းျပည္ရဲ႕ ေရရႇည္အက်ဳိး စီးပြားအတြက္ ျပည္သူ႕ေရးရာမူ၀ါဒေတြကို ေကာင္းမြန္မႇန္ကန္စြာ ခ်မႇတ္ႏိုင္ခဲ့ၾကတာရယ္၊ ႏိုင္ငံသားေတြ ကိုယ္တိုင္က ေဖာင္ေဒးရႇင္းေတြတည္ေထာင္ၿပီး ဒီမိုကေရစီႏိုင္ငံသားပညာေပးေရး ပ်ဳိးဥယ်ာဥ္ႀကီးေတြကို ဖန္တီးေပးထားႏုိင္ခဲ့တာရယ္တို႔ေၾကာင့္ ျဖစ္လိမ့္မယ္လို႔ ေတြးဆမိပါတယ္။
မင္းဗထူး
