အယ္ဒီတာ့အမွာ
လူ႕ဘ၀သည္ သင္ယူျခင္းမႇ စတင္ရပါသည္။ ကေလးငယ္ဘ၀တြင္ သင္ယူခဲ့၍သာ လမ္းေလွ်ာက္ျခင္း၊ စကားေျပာျခင္းမ်ား တတ္ေျမာက္လာရျခင္းျဖစ္ပါသည္။ အသက္အရြယ္အလုိက္ ဉာဏ္ပညာဖြံ႕ၿဖိဳးမႈကို ရႏိုင္ရန္ သင္ယူျခင္းျဖင့္ပင္ ဆက္လက္ထိန္းသိမ္းရပါသည္။ ထို႔ေၾကာင့္လည္း Stop Learning? Start Failing ဟု ဆုိၾကျခင္းျဖစ္သည္။
ေအာင္လက္မႇတ္၊ ဘြဲ႕လက္မႇတ္မ်ားရျခင္းသည္ သင္ယူျခင္းကို ဆက္လက္အားသန္ေနေအာင္ တြန္းအားေပးျခင္းသာျဖစ္ၿပီး ဆက္သင္ယူရန္မလိုေတာ့ဟု ဆံုးျဖတ္ေပးျခင္း မဟုတ္ပါ။ အတန္းေက်ာင္း ေအာင္လက္မႇတ္သည္ ဘ၀ေက်ာင္းအတြက္ အေထာက္အကူျပဳမႈ အတုိင္းအတာအကန္႔အသတ္ရႇိေနပါသည္။ ဘ၀၏ျပႆနာေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားကို သင္ယူျခင္းျဖင့္ ေျဖရႇင္းရသလို တစ္ခါတစ္ရံေျဖရႇင္းျခင္းမႇလည္း သင္ယူရပါသည္။
Learning Pain ဟူေသာ စကားရပ္သည္ သင္ယူျခင္းထက္ စြန္႔လႊတ္ရမႈကို သ႐ုပ္ေဖာ္ပါသည္။ လူအမ်ားစုက မိမိထိမႇ မႇတ္သားတတ္ၾကရာ သူတစ္ပါးအ႐ံႈးကို၀င္၍ သင္ခန္းစာယူတတ္မႈက ပိုၿပီးခရီးတြင္ႏိုင္ပါသည္။ အမႇားအားလံုးကို တစ္ဦးတည္းက ျပဳမိ၍ သင္ခန္းစာယူရန္မႇာ မျဖစ္ႏိုင္သျဖင့္ တစ္ပါးသူအျဖစ္ကို ဆင္ျခင္ႏိုင္မႈျပဳႏုိင္ျခင္းသည္ သူေဌးသားႏႇင့္ သူေဌးကဲ့သို႔ အားထုတ္ရမႈကြာပါလိမ့္မည္။
အထူးသျဖင့္ ဘြဲ႕ရၿပီး အလုပ္ခြင္၀င္လာေသာ လူငယ္မ်ားအေနျဖင့္ ၿပိဳင္ဆိုင္မႈ ျပင္းထန္ေသာကာလႀကီးတြင္ သင္ယူေနရဦးမည္သာ ျဖစ္ေပသည္။ ျပည္ပကုမၸဏီႀကီးမ်ား ၀င္ေရာက္လာခ်ိန္တြင္ ျပည္ပတကၠသိုလ္မ်ားမႇ ဘြဲ႕ရလာသည္ဆုိေသာ္ျငား အမႇန္တကယ္လုပ္ငန္းခြင္သို႔ ၀င္ေရာက္လာေသာအခါ အဆင္မေျပမႈႀကံဳေတြ႕ရသူ မ်ားပါသည္။ စာေတြ႕မပါေသာလက္ေတြ႕သည္ ဦးတည္ခ်က္လြဲမႇား၍ အခ်ိန္ကုန္ႏိုင္သကဲ့သုိ႔ လက္ေတြ႕မပါေသာ စာေတြ႕သည္လည္း ေလထဲတုိက္အိမ္ေဆာက္ေနသလို ျဖစ္ေနေပမည္။
ထုိက္သင့္ေသာ အသိဉာဏ္ရင့္က်က္မႈရႏုိင္ရန္ ထိုက္သင့္ေသာစာေတြ႕ႏႇင့္ လက္ေတြ႕အရင္းအႏႇီး လုိပါမည္။ တတ္ခ်င္စိတ္ရႇိလွ်င္ တတ္ၿပီဟု ေရႇးပညာရႇင္မ်ား မိန္႔ဆုိခဲ့ဖူးရာ သင္ယူလိုစိတ္၊ တတ္ခ်င္စိတ္၊ တတ္ခ်င္စိတ္သည္ အသိဉာဏ္ပညာရရႇိမႈအတြက္ အေျခခံျဖစ္ပါသည္။ လက္ေတြ႕စမ္းသပ္ခ်က္မ်ားအရ လူသာမန္အမ်ားစု၏ ဉာဏ္ရည္အဆင့္အတန္းသည္ တစ္ဦးႏႇင့္တစ္ဦး ကြာျခားမႈသိပ္မရႇိဟု သိရသည္။ ဉာဏ္အားစိုက္မႈႏႇင့္ လံု႔လ၀ီရိယသည္လည္း အားထုတ္ႏိုင္မႈခ်င္းမ်ားစြာ ကြာျခားမႈမရႇိပါ။ အဓိကက်ေသာအရာမႇာ တတ္ေျမာက္လိုမႈဆႏၵသာ အမႇန္တကယ္ျပင္းပ်ဖုိ႔လိုပါေၾကာင္း။
အယ္ဒီတာ
